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第四届中小学数字化教学研讨会在广州举办

发布时间:2019-11-08 08:23:08 浏览次数:3989

9月20日至21日,由人民教育出版社人民教育与数字教育研究所主办的第四届中小学数字教学研讨会在广东省广州市举行。会议的主题是“数字教科书和数字教学”。教育部基础教育司、广东省教育厅、人民教育协会和省级出版集团的有关领导出席了研讨会。来自全国各地的1200多名教育工作者,包括教育信息化专家、一线中小学教师、教学研究人员和教育管理人员,出席了研讨会。

广东省教育厅厅长李碧亮表示,此次研讨会是广东教育系统与全国教育专家、校长和教师讨论数字时代教育改革与发展的一次盛会。广东教育必须站在新时期新的历史位置上,肩负起培养创新人才的重任,彰显“创新”时代特征,不断构建广东基础教育新生态,促进基础教育优质发展,全面提高教育质量

“对于人口众多、经济发展不平衡的广东省来说,数字教材、数字教学和数字教育具有特殊的意义。数字化教学是趋势和未来,是解决教育发展不平衡和不足的有力起点。”广东出版集团党委副书记、总经理杜传贵表示,去年,南方传媒自主开发的广东祥云数字教材应用平台已经在广东省许多学校进行了试点,并在确保内容安全和技术安全的前提下,得到了广大师生的全面应用和测试。目前,“广东省义务教育阶段国家课程数字教材及应用服务”项目正在按照广东省教育厅提出的逐步实现数字教材“点用”、“改用”、“创建和使用”的战略规划,科学有序推进。

会议举行了“国家新闻出版总署出版一体化发展(PEP)重点实验室、PEP数字教育研究院2020工程”发布仪式、“教育人工智能实验室”签约仪式、PEP数字教材培训专家任命仪式。人民教育数字教育研究所当场授予聂成俊、陈平等16名中国著名教师“人民教育数字教材培训专家”聘书。

据悉,此次发布的课题分为三类:重大课题、关键课题和一般课题,涉及数字教材研究、教学模式创新、教学评价改革、课程资源建设和应用等热点课题。在选题过程中,本课题将重点支持与数字教材相关的基础研究和人工智能在教育中的应用研究。

在研讨会的主论坛上,广东工业大学党委副书记、广东基础教育与信息技术学院院长胡琴泰和人民教育出版社总编辑、课程与教材研究所所长郭戈分别发表了“教育信息2.0与教师信息素养”和“中国编写教材是新时期的必然要求”的专题报告。胡琴泰表示,目前,我国教师的信息素养存在一些问题,如迫切需要提升信息技术应用技能,信息教学能力严重不足,缺乏应用数据辅助教学的能力。原因是教师培训的形式化和支持服务体系的缺乏。要在教育信息化的支持下引领教育现代化,每个人都必须成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者

同一天下午,会议组织了四场关于语文、数学、英语和综合的专题讲座,来自全国各地的17名优秀教师进行了现场讲座和讲座。据悉,研讨会持续了两天,21日,30多名记者围绕当前教育信息化发展的热点问题分享了他们的研究成果或教学经验,形成了教育信息化领域智慧与思想的碰撞。

(光明日报全媒体记者雷艾霞和记者王元)

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